2023-2024学年第二学期班主任工作计划 转瞬之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我对于自己所带的班级、学生的性格、爱好，都有了更多的了解，对班级的状况做到了心中有数，因此，这学期我的班主任工作支配也会更符合实际，可操作性会更强，工作中我会力求使每一位学生在原有的基础上有新的进展和提高，特制定班主任方案如下：
一、常规工作方面：
作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作。
二、加强理论学习 做为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学期中我会通过阅读一些训练方面的书籍，增加自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的训练理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化。
三、常规训练方面 现在是孩子们入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不在是生疏的。但是一班级学生究竟年龄还小，自我掌握力量较差，行为和心情都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起更强的纪律观念，培育他们的责任感和集体荣誉感，增加他们的自我管理的力量。本学期我会连续加强对学生常规方面的培育、训练。主要利用好以下几个时间：
①、准时利用每日晨检时间对班内学生消失的问题准时赐予解决，消退各种平安隐患。
②、充分利用班队会的时间连续带领学生学习有关的行为准则，并结合我校的三大习惯养成训练引导学生绽开“表扬”与“批判”。让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。除了在日常教学中充分利用好“比比谁的习惯好”之外，我还将在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月“习惯小明星”。对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以嘉奖。对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强训练。
③、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育训练。这学期充分利用“植树节”、“母亲节”“劳动节”和“六一儿童节”等节日进行一些有意义的主题班队会，使学生获得学问，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验欢乐。
四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将连续根据学校的要求实行班干部轮番制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整风光貌更具特色。
五、建立完善班级图书角 书是小舟，载着孩子们在学问的海洋中游览;书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着学问的甘露，绽放得更加漂亮。班级图书角，就如一把金钥匙，能为同学们开启了一扇通往科学学问殿堂的大门。本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“班级图书角”，制定《班级图书借阅制度》。盼望班里的每个孩子都能和书交上伴侣，营造良好的班级书香氛围。
六、平安方面 平安工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低班级的学生活泼好动，奇怪 心强，因此对于低班级孩子来说，关注孩子们的平安更为重要，而课间是关注平安的一个重要时段。为了保证这一时间里孩子们既玩的快乐，又能达到放松的效果，我盼望可以采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等有意义的活动，使学生既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，能随时提示学生应当留意的危急活动和场地，寓教于乐。
七、加强家校联系 家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依旧把和家长的常常联系、沟通作为重点工作。结合学生在校表现，通过多种形式和渠道与家长多沟通，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。对于存在问题的孩子，请家长帮助，共同商议 解决问题的好方法，对孩子进行训练。同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。
试验学校2021——2021学年第二学期班主任工作方案--四班级（5）班班主任工作方案