学期工作总结怎么写人们都说，教师是辛勤的园丁，教师是培养学生成才为己任。作为一名艺术专业学校的班主任，如何承担起这份重任，将孩子塑造成器，服务艺术教育事下面是小编为大家整理的学期工作总结怎么写11篇,供大家参考。
学期工作总结怎么写篇1
人们都说，教师是辛勤的园丁，教师是培养学生成才为己任。作为一名艺术专业学校的班主任，如何承担起这份重任，将孩子塑造成器，服务艺术教育事业?很长时间，我一直在思考这个问题。我认为，在教育孩子，成就事业的过程中，班主任不可或缺“四心”。
一、以师长心(责任心)，关心学生学习
我们学校的部分学生是文化基础比较薄弱的“皮孩子”，因为社会的不重视，他们多少有点自卑导致的厌学情绪。作为班主任，要具备极强的责任心，对每位学生尤其是这些“顽皮生”纳入重点关注对象，鼓励和督促他们抓好专业课学习，学好文化课。
这些“顽皮生”文化基础较差，学习主动性不强，班主任就要求他们列出学习计划，有针对性地进行功课补习。在每次考试之前，我都做充分的思想动员，为每一个学生确定奋斗目标，考试后及时总结，分析得失，并为下次考试提出努力目标。这样几轮下来，学生的自信心就逐渐增强了。作为艺术学校的学生，文化基础也是特别重要，但重专业轻文化的现象普遍存在。考前复习的时候，我都会和学生一起复习背题目。对各种习题做到心中有数，辅导学生时也能“有的放矢”。
我班有个叫洋洋的学生，第一学期3门功课挂“红灯”。父母气得直骂她，可我没有责备她，而是找她谈心。我告诉她：“你很聪明，只要你肯努力就一定会成功!只要你肯下功夫，你一定能跳出美丽的舞蹈!”同时耐心地告诉她，我们的学校是一个包容的、充满希望的团队，老师与同学都会积极的拉你前进。在我的关心和帮助下，洋洋不仅专业课上有了明显的进步，各科文化课也相继取得好的成绩。第二学期各科明显进步，第三学期消灭了不及格，第四学期取得三等奖学金。她感激地说：“老师是您的关爱，让我重新找回了自我!”
二、以父母心(耐心)，关心学生生活
我们学校几乎全部是住校学生，十二三岁的小孩子离开父母、离开熟悉的环境，免不了想念家乡;有的学生则因没了家长的管束，贪玩懒惰。对此，班主任需要有持久的耐心，关心学生的饮食起居，关心他们除学习之外的生活，基本掌握他们的学习和生活规律，引导他们养成良好的习惯。
作为班主任，每个学生都是自己的孩子，特别要关心住校生的日常生活，他们远离父母，有的学生自理能力又差，更需要老师的帮助。每当学生生病和遇到困难时，我总会担当起父母责任，帮助学生战胜病魔，战胜困难。樊忆同学生活自理能力差，卫生习惯不好，使其他学生不愿意靠近她，与同学之间的关系很恶劣。于是，我在繁忙的工作之余，手把手教她怎么垫被子，怎样整理宿舍等独立生活的常识，还教导她学会怎样与他人和睦相处，学会团结协作，学会必要的生活技能，并养成良好卫生等生活习惯。一段时间后，她便能独立生活，很好地与同学们融洽相处。
我带的是舞蹈班的学生，学生在平时都很辛苦，特别是在练习压腿等基础课时，很多学生都因为受不了辛苦，产生放弃的念头。这时，我都会在旁边为她们端茶水、递毛巾和她们交流。当她们在舞蹈房里练得走不动路时，我会一个个地搀扶着她们回到寝室。
作为老师，最希望的就是看到学生舞动她们轻盈的脚步，当有的学生学成后，却买不起心仪的舞蹈服时，我都会自掏腰包，圆她们的舞蹈梦想。如夏天同学在毕业汇报时，辛苦了一个多月将舞蹈《走在山水间》排练好了，却买不起服装，她想放弃参加汇报，为了她的梦想，我拿出560元给她买来服装，在毕业汇报谢幕时，她大声的说“谢谢您老师，您有一棵善良的父母心”。
三、以朋友心(细心)，关心学生身心
学生的身心是否健康关乎着他们人生道路行进的发展方向，所以班主任不仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者，必须要有一颗细致入微的心灵，捕捉孩子们学习和生活的点滴。
作为艺术学校的学生大多处于严重的叛逆期，个性张扬，班主任的教育须如涓涓细流，慢慢地进行疏导和灌输。黄敏同学不仅成绩不错，能力也很强，却过于要强，甚至到了斤斤计较的地步。一次在谈话中，她谈到自己竞争团支部书记落选后，心中有些看法。当时让她当劳动委员，她不愿意，表示非团支部书记不当。我慢慢地疏导她：“一个人衡量能力的大小不在于职位的高低，具有输得起的人才可能赢得真正的人生，虽然每个人都有自己的利益得失，然而与年龄不相称的衡量得失实在是最大的悲哀。”经过多次细心观察，及时纠正她的好强争胜心理，慢慢地，黄敏爱计较、叛逆的心理有了较大的改观。
还有杨晓雯同学，在临近毕业时，忽然说自己不想参加学校的毕业汇报，不愿意拿毕业证书了。刚开始的接触中，她的态度十分暴躁，十分倔强。经过好几次的劝导，才发现是她有着很强烈的自卑心理，觉得自己跳地舞蹈没有其他同学好，不会找到好工作。找到“病根”，方可“下药”。我就以朋友的身份不断鼓励她，让她看到自己身上的闪光点，触发她抓紧在校最后的学习时间，不断提高专业技能。果然，在毕业时，好几家单位都向她伸出了橄榄枝。
四、以上进心(慧心)，不断努力学习，争做合格老师
教育学生是一项艰苦的工程，需要每一位老师孜孜不倦地去奉献。作为一名年轻的班主任，要以终身学习的心态去适应不断的进修、培训、自我“充电”的要求，应该在努力学习业务、做好本职工作的基础上，学习如何育人，教人，在送走一批批合格的学生后，自己也得到逐步提高。
在工作之余，我也注重自身发展进步，除了学习《班主任》、《班主任之友》、《德育报》、《教师报》、《中国素质教育研究》等杂志及参加班主任培训外，通过自学，我已取得本科学历。作为一名年轻的老师，平时在教学过程中，我除了经常举行一些主题班会，在聆听学生的心声中，多请学生提意见，不断提高自己的业务素质。目前，我不断总结积累后，撰写了多篇班主任交流文章。
今后，我将以“四心”为工作的出发点，努力探求教育学生的新思路、新方法，与学生们共同成长。
学期工作总结怎么写篇2
作为班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 四、成绩总结
在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
学期工作总结怎么写篇3
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，营造一个安全和谐的学习环境是学校工作的重中之重，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作，为此做了大量的工作：
一、规范管理，完善制度
学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校成立了以校长王广威为组长，李云霞校长为副组长，各班主任为组员的安全领导小组。层层负责，责任落实到人。学校每学期与班主任签订《班主任安全工作责任书》，与课任教师签订《任课教师安全工作责任书》，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
二、加强领导，居安思危
学校领导本着对教育工作、对学生负责的态度，每周进行安全排查，并召开安全工作会议，布置一周安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。
三、宣传教育，提高素质
学校始终把安全工作放在首位，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
1、利用宣传栏、电子屏、国旗下讲话、红领巾广播站、班会、黑板报、手抄报、微信群等多种教育形式对学生进行交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然灾害、校园活动安全、防欺凌、防诈骗等安全知识教育。
2、落实值班制度，做到了有学生的地方就有值班老师。
3、学校紧邻小河，小学生对小河又比较好奇，我校把“防溺水”工作作为安全工作的重中之重。
4、扎实开展校舍、水电、消防器材等各项安全排查消除校内隐患。
5、加强传染病防范工作。每个班级实时关注学生出勤和身体情况，并做好记录；做好因病追踪记录；班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作；一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。
6、开展了防火、防震、校车安全逃生以及防溺水演练，提高了学生的自救自护能力。
7、严格落实上级一切安全文件精神。根据安全形势，学校对县教体局和联合校的有关安全的文件精神，全部制定方案，不折不扣的严格落实。
安全工作，是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续贯彻落实“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
学期工作总结怎么写篇4
从20xx年至今和孩子们相处三年半，这些年的班主任工作，我深入班级，每天早来晚走，通过走访各科任课老师和学生家长，了解学生各方面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课教师反映课堂上却很积极乐观，针对不同学生有差别的个性，我也在教学过程做了一些调整，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，多让学生参与班级管理过程，让他们随时随地感受三四班就是他们快乐的“家”。
二、从优秀班主任学习经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。每每开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。为三班56个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。
三、言传身教，培养学生主人翁意识
在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。我班学生平时的生活习惯还可以，比如在学校、教室看见地上有纸，都要捡起来。每当这个时候，我看见这样的事件我就表扬，一个、两个、三个……，三班每个学生都整理好自己的一片“天空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想：这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。在三班这样的“家”里，孩子们会越来越快乐!
四、重视对后进生的教育工作
四班的宗旨：“不让每一个孩子掉队”。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。每周我进行两次英语作业检查，一次科学检查，使孩子们全面发展。
加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
在课程改革中，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
这就是我上学期的班主任工作中的得失体会。我做的还很不够，有时缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过几年班主任的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
学期工作总结怎么写篇5
学校安全工作事关学生的健康成长，关系到千万个家庭的幸福和安宁，关系到学校的进步和发展，关系到整个社会的稳定。一学期来，我校坚持“珍爱生命、预防为主”的安全工作理念，根据上级文件精神和市教育局的工作要求，切实把安全工作摆在学校工作的首位，强化管理，狠抓落实，努力营造安全、健康、文明的育人环境。
一、加强领导、增强责任意识
教书育人，需要有一个安宁的环境，如果没有安全作保障，势必影响师生双方的教与学。为教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我校历来十分重视安全工作，一直把安全列入重要议事日程，专门成立了安全领导小组和应急小分队，校长任组长，亲自抓安全，全面落实责任制和责任追究制，安全工作扎扎实实地得到深入开展。
二、健全制度、明确岗位职责
本学期结合疫情防控实际，继续完善安全管理制度，健全完善了13项疫情防控制度，使安全工作有章可循。坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视安全文化建设，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高生存、生活及自我保护能力。
三、强化管理、狠抓工作落实
学校安全工作是构建文明校园的一个重要版块，在管理上坚持“从大处着眼，细微处入手”和“管理和教育两手抓”的原则，搞好安全工作。
1、线上线下结相合，管理教育两手抓
开学前在线开展了以下工作：3月份“中小学生安全教育日”专题活动；4月份“国家安全日”主题教育活动；5月份“防震减灾”主题教育活动。
开学后线下开展了以下活动：5月份“开学安全第一课”普及防疫知识，进行生命教育，培养家国情怀，学习抗疫先进事迹。6月份开展“预防溺水，珍爱生命”主题教育和“远离毒品”禁毒主题教育；7月份开展“平安暑假”专题教育活动。
2、加强疫情防控工作。
学校针对新冠肺炎和各种常见病及传染病，开展宣传教育活动。严格人员健康信息筛查，及时准确上报。保安门卫严格管控人员出入，所有入校人员必须佩戴口罩。安全科每天安排测温人员对入校学生和教师测量体温，把好入校第一关。班主任和科任老师加强晨午检工作，做好因病缺课登记和病因追踪，严格执行请销假制度和病愈复课制度。教室和楼道开窗通风，每天下午放学后后勤处安排专人完成一次消毒。
3、认真开展突发事件应急演练，特别是逃生演练。
本学期以年级和班级为单位进行了防踩踏和应急疏散演练。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
四、加强互动、优化育人环境
1、加强家校联系。及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，共同做好学生的安全教育。本学期通过微信公众号，班级家校联系群等途径和家长交流互动，开展“小手拉大手”活动，分别向家长发放“预防新冠肺炎”、“预防溺水”“平安暑假”三个主题的《告学生家长书》，促进家长们加强对孩子的安全教育。
2、优化校园外部育人环境。学校按照上级文件精神，与综治、公安等部门密切配合，认真组织专人对学校内部和校园周边进行全方位、细致的排查，在危险地带安放警示牌，努力做到防患到位、整改到位、责任到位，形成了良好的外部育人环境。
总之，安全工作没有终点，我们将在上级教育部门的正确领导下，继续坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，不断开拓，创新工作，为全校师生营造安全和谐的工作、学习环境。
学期工作总结怎么写篇6
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。)我在这学年中是这样做的：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
三、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
四、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了歌唱、演讲……通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班同学自己举行了一次有趣的，别开生面的《我和安全手拉手》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，大胆发言，干得不亦乐乎。
只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
学期工作总结怎么写篇7
一学期来，学校不断加大安全工作力度，坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明重在建设”的方针，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动了学校教育工作再上新台阶。
一、抓组织建设。为安全校园的提供坚强的组织保证。
1、健全组织机构，成立了沈金荣书记（校长）为组长的安全工作小组，聘请康桥派出所夏令训、孙大鹏警官为法制副校长和法制辅导宣传员，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、学困生转化、环境整治、心理辅导等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面。
2、明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“平安校园”创建活动的有序发展。
3、学校安保工作列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使“平安校园”创建活动常抓不懈、常抓常新。
二、抓阵地建设，为“平安校园”建设活动提供优良的环境氛围。
1、加强安全管理，各功能室、教室安装了防盗窗，配备了探头等电子防盗监控设施，校门口熟练运用人脸识别系统，加强安保工作的基础设施建设，加大人防、物防、技防三防建设，提高三防品质。
2、充分发挥学校“广播站”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。
3、办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。
4、发挥班级图书角和学校图书室的作用，向学生提供有关安全教育方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关的法律、安全知识。
5、定期更换班级黑板报，期期要求体现学校安全工作的宣传，包括交通安全、防溺水教育等内容，做到“安全教育，警钟长鸣”。
6、发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防盗防交通事故方面的科普宣传教育片，组织全体教师进行消防安全讲座，加强对师生的安全教育。加强学生自我保护意识的培养，组织全体师生进行消防应急疏散演习、防震抗灾疏散演习、食物中毒演习、防溺水演习、紧急救护演习、反恐防暴演习等多种突发应急演习，真正把平安校园工作落实实处。
三、抓队伍建设，提供强有力的人力保障。
1、加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。第一，认真学习，提高认识，将学校安全工作与加快教育发展紧密结合起来，牢固树立“为了一切学生，为了学生的一切，一切为学生服务”的办学宗旨。第二，加强行风建设，认真执行“__小学六严禁”的要求，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到家庭中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询家长的意见和建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决。
2、抓教师队伍建设，推进学校安全工作的规范进程。第一、将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过开展学习《中小学教师职业道德规范》、学先进典型等教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二、通过写自查自纠报告和心得体会等活动，用自己身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民教师的光荣，激发爱岗敬业的热情。第三，结合民主评议党风、政风、行风，在学校开展教师评领导、学生评教师、家长评学校活动，把民主评议党风、政风和行风同学校的安全工作结合起来，同提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。
3、学校重视治安保卫工作。配备7名专职保安、具体负责学校的安全保卫工作，并对其工作职责提出了具体的要求，实行严格的奖罚制度，确保安全工作不出差错，不出事故。
4、加强了社会、家庭、学校的三维联系，充分利用教育管理资源，聘请康桥派出所夏令训同志作为学校的法制副校长和法制宣传员，定期或不定期地来到学校，从不同角度、不同侧面，加上事实案例分析，对学生进行生动的安全、法律知识教育，提高了广大学生遵章守法和安全防范意识。目前，学校教师中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象发生。
5、经费落实。学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的物防和技防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在楼梯口设置安全提示牌，在办公楼安装了消防设备；实验室等重点部位安装防盗门窗、应急灯等设备，进一步加强安全防范。
6、加强与康桥派出所、交警大队合作，改善学校周边环境，早上7-8点，下午3：30——5点，加强学前路巡逻，不停一辆车，保障学生安全、交通通畅。
问题与改进：
本学期学校安保人员有失职现象，学校在教育的同时采用严厉措施，不能履行好自己安保职责的员工，学校将辞退失职人员，绝不姑息。
学校组织全体师生进行消防应急疏散演习、防震抗灾疏散演习、举办拱墅区食物中毒演习现场会等，得到了与会领导一致好评，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，扎实开展“平安校园”的创建活动，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动了学校教育工作再上新台阶。学校也被拱墅区区委、区政府评为20__年“平安校园”先进集体，并被推荐为__市“平安校园”先进学校。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把学校安全工作同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制等结合起来，不断推进学校安全工作的深入开展，确保学校平安。
学期工作总结怎么写篇8
本学期，在__县教育体育局的正确领导下，我校坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针，牢固树立“没有安全就没有教育”的理念，以“安全管理规范化建设”为抓手，完善安全管理体系，强化安全教育措施，筑牢学校安全防线，与学校德育工作紧密结合，使学校安全工作全面而有效地的开展，现将本学期安全工作总结如下：
一、充分认识校园安全的重要性，准确把握校园安全总体要求，拓宽工作思路
校园安全关系到全校两千余名师生的生命安全，关系到广大师生的阖家幸福，丝毫容不得半点马虎，因此开学初第一次工作会议上就要求全体教职工要增强安全意识，切实抓好校园安全管理工作，坚持“教育发展，安全优先”的理念，把校园安全工作摆在各项工作的首要位置，切实抓紧抓实，抓出成效。坚守校园安全红线，建立健全“一岗双责、齐抓共管”的校园安全责任体系，建立隐患排查治理体系、安全预防控制体系和应急救援体系，以高度负责的精神，以严肃认真的态度，有效防范和坚决遏制各种责任事故，确保安全责任事故零发生，确保广大师生的生命财产安全，确保校园安全稳定。
二、责任明确，措施到位，努力抓好学校综治安全工作
1、落实安全责任，加强安全保障。成立了校级安全工作领导小组和班级安全小组，逐层逐级签订安全责任书，落实安全管理主体责任，明确各自范围内的安全责任，逐层落实，以责促管，形成了事事有人管，处处皆可为的安全管理氛围。
2、强化安全管理，促进有效防范。一是重点做好校园的安全保卫工作，经过学校和银川市怡安保安服务公司共同协商，聘任4名身体素质、责任心、防护技能等方面比较过硬的学校安保人员，要求他们能规范上岗，认真履职；开学初认真检查警叉、抓捕器、橡胶警棍、防刺背心、对讲机等安防设备的使用情况，对损坏的安保器械及时的进行更换；检修排查学校门口及校园重点部位安装的摄像头等视频监控设备，确保设备完好。二是建立严格的进出人员登记制度，对来访者身份证明、事由、被访者姓名、来访时间等进行严格登记；对一般来访者，要通知被访者到门岗或保安室门前接待，严禁来访者随便进出校园。确实需要进入校园的，保卫人员要提前与学校主管领导联系，征得同意并按照有关手续登记后，方可进入校园；来访者离校，要严格登记离校时间；建立课间巡查制度，保安每天的课间十分钟在教学楼前巡查，保障了学生课间活动的安全。三是建立了由学校领导带班、全体教师参加的8小时值班制度，学生上学、放学期间保证校门口至少有1名值班领导和2名值班教师维护秩序，严禁放学后学生在校门口逗留，路队护送教师要延长护送学生离校的距离。节假日除安排保安人员24小时值班值班外，安排1名行政人员8小时值班，确保了学校联防责任制的落实。四是建立安全教育台账制度，重点岗位旬自查，各类设施月巡查；落实每节课点名、日巡查、周讲评、月检查的班级安全规范化管理，保证了学生的校内安全。五是下楼高峰时段值守制度，在每天的大课间活动的下楼高峰时段，每个楼梯，每层都安排值守教师和值周班级进行楼梯值守，指挥学生安全有序下楼，确保学生下楼安全，坚决杜绝踩踏事故的发生。
3、开展一系列宣传教育活动，提高师生、家长安全意识。
（1）多举措做好春季传染病的预防工作，3月份开展了健康教育，普及传染病预防知识系列的活动。通过班级微信群、班队会、健康课、广播站、发放告家长书等形式，对家长、学生进行安全卫生教育，提高自身防护能力；加强检查，班主任、校医认真做好学生晨午检工作，确保晨午检质量，及时排查，确保病情早发现，早报告，早治疗。3至5月，一共出现3例水痘病例，均按程序做到了隔离治疗，并返校复课。严格消毒，消除隐患，教室每天必须开窗通风，确保学生在健康干净的环境中学习，健康成长；通过家校合作，与家长一起培养学生良好的卫生习惯，勤换、勤洗、勤晒衣服及被褥，合理作息，生活规律，注意饮食安全，提高自身抵抗力，健康成长；做好校园卫生工作，每天对教室、校园进行清扫，教室垃圾及时清理，卫生工具摆放整齐，创造干净整洁的学习环境。这些举措，对提高学生传染病防范意识，保障学生身体健康，营造健康和谐的校园氛围起到了积极作用。
（2）通过开展“交通安全进校园”知识讲座、“安全知识大讲堂”法律讲座、“禁毒教育进课堂”主题班会、观看“生命至上科学救援”公益广告、组织师生观看安全教育视频《校园安全事故的分析与预防》、“税法进校园”知识讲座、食品安全示范城市创建系列活动，强化师生的法律意识和安全意识，使每个人都能参与到校园安全管理上来，营造安全教育的良好氛围。
（3）成立“家长交通志愿者服务队”，疏导校门口的交通拥挤问题。为加强家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，保证学生的安全和学校周边交通的畅通，从3月份开始在每天学生上学、放学时段安排部分家长协助学校疏导学校门口道路的交通，进而节省家长们接送孩子的时间，家长志愿者不仅配合学校的老师改变了学生上学、放学学校门口的交通拥挤的现状，而且对其他家长进行了交通法规的宣传，倡导了遵守交通规则的良好社会风气。
（4）结合实际，切实抓好日常安全教育工作。通过印发学生安全告家长书、主题班会、板报专栏、手抄报、云校家平台等多种形式和途径，抓住周末放假前、安全教育日、安全生产月、防灾减灾日等关键时间节点，开展了丰富多彩的安全主题教育活动，以活动为载体，重点加强防震、防火、防踩踏、防触电、防中毒、防传染病、防意外伤害、防校园欺凌、防溺水、安全用电、交通及大型集体活动等方面的安全教育，充分发挥了校园安全教育平台和禁毒教育平台两个平台在安全教育过程中的作用，利用平台认真开展日常安全教育教学和专题授课活动，进一步普及了师生的安全知识。抓住季节性安全事故高发时段，以印发安全教育为主题的《致家长一封信》、发送校讯通、微信群安全温馨提示等形式，督促教育家长做好学生的安全教育，增强了家长的安全意识，让家长知道作为监护人，孩子的安全教育责无旁贷。
4、牢固树立“隐患等同于事故”思想，严格落实校园安全隐患排查与整改制度，做到要害部位“周巡查”、重点岗位“旬自查”、全校范围“月检查”，在每个月的10号、20号、30号、节假日等时间节点，对校园内的各类设施进行安全隐患排查；每月进行一次校车运行情况安全检查，确保校车运行安全。检查做到全面、认真、细致，不留死角，每次检查都认真做好详细记录。
5、扎实做好安全应急疏散演练工作。开学至现在共进行了三次安全应急疏散演练和一次食品安全事故演练，分别是防空安全应急疏散演练、消防安全应急疏散演练、“5。12防灾减灾日”防震安全应急疏散演练、食品安全事故演练和校车安全事故疏散演练。把演练活动当成一项常规新工作来抓，通过演练，提高了师生紧急状态下撤离疏散、自救互救、应急处理能力，确保灾难真正来临时能最大程度的将损失降到最小，保障师生生命安全。
6、做好常规性的工作以外，根据上级行政部门下发的文件，完成相应的工作任务，并能在时间节点前报送相关资料，完成每月的食品安全工作的月小结上报工作和综治安全月报工作，确保工作的实效性。认真完成了禁毒教育平台的学习任务，并上传了相应的素材，完成相关内容的填报，达到了县禁毒办的要求。督促全校一至六年级师生完成银川市安全教育平台上的各类专题教育的学校版和家庭版的学习任务，并保证学习质量和效率。
三、工作中存在的问题和不足
1、在相关的安全工作制度和应急预案的制定中还存在是否能够综合应用的问题，还需进一步的修改和完善，使之能有理有据，遇到突发事件就能应用。
2、学校临近意湖路，上学、放学高峰期车流量较大存在交通安全隐患。
3、学校周边小饭桌较多，资质参差不齐，学生就餐存在食品卫生安全隐患。
4、因学校建筑原因，教学楼楼梯出口设计不通畅，易导致踩踏事件发生。
5、安全工作中存在惰性，对一些微小的安全隐患不能够重视，认为和其它的问题攒到一起去处理就可以，有应付思想。
四、下一步的工作思路和措施
1、将继续严格管理，加强制度建设与落实，强化安全教育，加强与家长、公安交通、司法部门的联系，形成教育合力，提高安全教育的实效性。
2、进一步完善校园安全管理措施，拓宽途径，加大安全检查力度，做到立查立改，不留死角，继续加强食品卫生安全的教育与管理，联系上级教育部门和卫生监督管理相关单位加大对学校周边的小饭桌的检查力度，对没有营业执照和卫生许可证的坚决予以取缔。
3、进一步加大安全教育力度，严格下楼高峰时段楼梯值守制度，疏导学生有序下楼，防止踩踏事件的发生。严格执行校门口由领导班子、教师轮流值班，班主任按时组织路队迎送学生，避免发生意外，组织家长交通志愿者服务队，维持校门口的上学、放学秩序。
4、继续加强流行性传染病的预防，坚持进行晨检、午检，必须要求早晨和下午两次报送，并做好记录，存档备查。落实课前点名制度，尤其是下午第一节课未到的学生，必须第一时间问明情况，与班主任和家长取得联系，确定学生去向，防止学生因未到校发生的意外事故。
5、拓展思路，开阔眼界，创新性地开展安全工作，克服惰性心理，提高工作效率，多想、多干、多思考，工作做得细致，圆满完成上级教育部门布置的工作任务。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我们将继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查严格督促、尽快整改。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得了问题解决的最佳时机。在今后的工作中树立人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为全体师生的生命财产安全保驾护航，为创建自治区级安全管理规范化示范学校奠定坚实的基础。
学期工作总结怎么写篇9
本学期，学校的安全工作，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，确定“安全事故无小事”的原则，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，努力创建“平安学校”，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境，取得了一些成绩，现总结如下：
一、健全安全网络，落实安全责任
（一）健全领导机制
学校成立安全工作领导小组，陶真立校长任组长，将“平安校园”的创建工作纳入学校工作重要议事日程，统筹协调开展工作。本学期召开六次领导小组工作会议，布置有关安全工作，落实安全工作的有关经费。
（二）完善共建机制
与当地公安、交通、防疫、卫生部门加强联系和协调，与广大学生家长加大宣传和沟通，建立社会、学校、家庭共建机制，实行安全联防联控，努力创建“平安校园”。
（三）健全内部管理机制
加强工会、少先队等的组织建设，充分发挥这些组织在安全管理中的作用。以班级为单位构建以班主任为核心的学生安全管理体系；以年级组为单位构建以年级组长为核心的教学安全管理体系，形成齐抓共管的局面。
二、加强安全管理，提高防患水平
（一）加强治安防控，确保万无一失
建立集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系，校园安全防范设施管理运行良好，重要部门门卫得到重点保障。保卫机构完善，管理制度健全、完善，并严格实行门卫值班、治安巡逻等安全管理制度，严格执行门卫登记验证等制度。值日巡查日志和工作记录详实，各安全保卫工作档案完备。
（二）完善安全管理，规范安全行为
1、搞好消防安全。严格执行消防法规和制度，落实岗位责任。配合消防部门开展消防安全教育，邀请常州市防火教育培训中心刘国文来校为全校老师作了“关注消防，珍爱生命”的消防安全讲座，按照规定，结合实际，添置了灭火器材并保持完好有效，对各场所定期进行消防检查，及时整改消防隐患。
2、搞好水电安全。建立水电安全管理制度，规范学校水电安全管理，定期对线路进行安全排查，督促检查有关制度的落实，对电器电路老化和裸露等安全隐患及时进行排查和整改。
3、搞好饮食安全。食堂建设和管理规范，经武进区卫生疾控中心现场检查，基本符合法律法规及卫生防疫部门的要求。建立和完善学校食品卫生管理制度，健全并认真落实食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度，保证食品质量，确保师生饮食卫生安全。
4、搞好交通安全。配合交警部门大力开展交通安全宣传教育，发放告家长书规定不满12周岁学生不准骑自行车，召开了乘坐非法车辆上学的学生家长会，并规范校车行为，按交通部门及教育局规定定期检测，定员、定时、定点载客，确保交通安全无事故。
5、搞好校舍安全。本学期，为配合区政府“改薄创优”工作，学校针对校舍年久失修，存在诸多安全隐患的现状，下狠心拆除了南面教学楼，重建一幢安全实施齐全的现代化的新楼，校舍安全将得到彻底改变。
6、搞好网络安全。建立严格的校园网络安全管理制度，设置防火墙过滤色情、暴力等不良信息。校内实行实名制上网，监控并记录校内网络行为信息，对各种网络行为能排查到人。
7、规范管理危险品。严格、规范管理易燃、易爆等危险品，保证做到无危险品事故发生。
8、严格管理集体活动。组织学生外出开展社会实践活动时，贯彻执行大型活动审批制度，制定完备的各种活动的安全保卫工作预案和措施，并认真落实。
三、创建平安校园，营造育人氛围
（一）五月初区政府召开校园安全工作紧急会议召开以来，我校按上级要求，立即行动，迅速制定防控方案、应急预案，落实集人防、物防、技防于一体的校园联防联控措施，及时认真做好各项台账，得到上级检查组的肯定。
（二）建立和落实突发事件和安全事故及时处理、及时报告制度。建立和落实不稳定因素和矛盾纠纷的排查，校长室经常与有关老师沟通，做好老师们的思想工作，教师队伍积极健康向上。
（三）认真落实上级普法工作部署，对师生的法制宣传教育做到有计划、有过程，重视实效、及时总结。积极开展预防青少年犯罪等法制教育与实践活动，本学期，学校组织学生观看了“珍爱生命，远离毒品”为主题的宣传片及展板，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。
（四）学校将安全教育纳入教学计划。课时、用书、师资落实到位，并积极渗透到教学活动中去。按上级规定，全体教师参加了心理辅导师的全员培训，少先队布置了富有特色的学生“生命教育周”及“安全教育周”主题活动，对师生加强安全培训，要求严，成效好。
我校的安全工作，在社会有关部门及全体师生的共同努力下，虽然取得了一定的成绩，但随着时代的发展，还有着很多的变数。今后，我们将不断努力，慎小谨微，力争把学校安全工作做得更细、更好，确保学校“安全无事故”。
学期工作总结怎么写篇10
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、明确目的.，严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它的缺点，比如本班同学毛佳丽，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比较强的能力。如果进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，毛佳丽同学的成绩不够优秀，学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取毛佳丽、汪炜、董静静、孙洁萍四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这四个同学的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培养一批班干部，使他们能各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员汪川田，这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。
但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
学期工作总结怎么写篇11
我校一直在上级有关部门的支持和关怀下，积极加强周边治安综合治理工作，学校校园安全、卫生、靓丽，周边环境和谐、安宁，为保障师生安全及正常的教育教学秩序创设了良好的校园环境。具体如下：
一、加强领导建章立制
学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的学校及周边治安综合治理工作领导小组。每季度召开一次工作例会，研究、安排工作。日常工作有专人负责，工作做到有计划、有检查、有总结。各成员认真履行部门工作职责，积极参与，形成了支部统一领导，领导小组办公室组织协调，部门各负其责，齐抓共管的工作格局。
二、工作扎实效果明显
1、在公安、城管等部门的大力支持下，学校及周边200米范围内无网吧、电子游戏厅、歌舞厅、无黄、赌、毒等现象，学校附近的小商铺销售危险、恐怖商品，也都在我校的却说下停止销售。
2、学校与市交警一大队共建交通安全学校，交警经常到校门口护学、维持交通秩序，无乱摆摊设点、占道经营现象，无交通堵塞、污水、垃圾、噪音及油烟排放等环境污染问题。
学校设立值班教师，有学校男教师轮流负责护送学生上学、放学安全，学生放学排路队由班主任及科任教师有秩序护送至校门口，学校严禁师生横穿公路，确保师生交通安全，全年师生无重大交通事故发生。
3、学校重视综合治理工作，有专门机构和工作人员，制度健全，落实到位。
4、深入开展“平安校园”的建设活动，学校安全稳定，无爆炸、火灾、建筑物倒塌和食物中毒等重大安全责任事故发生。
5、法制教育。聘请开发区派出所警官为法制副校长，宣传普法知识。普法工作有计划地进行，本学期组织全校教师参加普法测试2次，学校把安全教育、法制教育列入教学课程之中，师生法制观念不断增强，无师生违法犯罪现象发生。
6、与禁毒相关部门合作，为全校师生宣传禁毒教育，提升师生禁毒意识，增强师生毒品知识，防患于未然，打造无毒校园。
7、管制刀具定期检查，没有发生因为管制刀具引起的安全事故。
8、学校设施设备定期检查，及时维修，保障学校全体师生的正常工作和生活。
9、通过多种形式对学生进行防震减灾知识宣传。
10、联合社会各方资源，让学生实地参观实践，让学生在体验中学习安全。
11、及时上报各项材料，按照上级文件要求，及时做好每项工作的记录、收集、整理和上报，并无拖延。
在今后的工作中，我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神，在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度，动员全社会都来关心教育、支持教育、扎实工作、开拓奋进，努力促进全年综治工作目标的实现，为稳定社会秩序，促进我市经济和教育的发展做出新的贡献。